Schüler:innen begleiten: Bindung:Zur Bedeutung der Bindungstheorie und der Beziehungskompetenz: Ich will gesehen und gehört werden

Zur Bedeutung der Bindungstheorie und pädagogischer Beziehungskompetenz für den Lebensraum Schule: Ich will gesehen und gehört werden!

Gute Beziehungen zwischen Schüler:innen und Lehrer:innen haben einen positiven Einfluss auf die gesamte Schulatmosphäre und für das erfolgreiche Lernen im Unterricht.
In dieser Fortbildung finden Sie Anhaltspunkte, wie gute und gelingende Beziehungen in Schule in der Schule entstehen und was sie ausmacht. 

"Gesehen und gehört werden" zählt zu den grundlegenden Bedürfnissen von Kindern - auch im Lebensraum Schule. Sie brauchen gute Beziehungen für ihre Persönlichkeitsentwicklung ebenso wie für ihre kognitive Entwicklung. Entsprechend brauchen Lehrer:innen eine gute pädagogische Beziehungskompetenz: Ob und wie diese "gelernt" werden kann und wie so tragfähige Beziehungen auch in der Schule entstehen können, steht im Zentrum der Fortbildung -  im Rückgriff auf bindungstheoretische Studien und anhand von vielen Beispielen aus der Praxis gehen. 

Der Referent Dr. Claus Koch ist Diplompsychologe, Mitbegründer des Pädagogischen Instituts Berlin und Experte für Bindungsstörungen.