Konfessioneller RU an Berufsschulen:Kooperation mit Profil - Konfessionellen Religionsunterricht an Berufsschulen gemeinsam gestalten

Die Fortbildung richtet sich an Religionslehrkräfte 
an Berufsschulen im StReBe-Schulversuch und begleitet sie dabei,
für ihre eigene Schule eine tragfähige Antwort auf die Frage zu entwickeln,
wie Religionsunterricht an der Berufsschule gemeinsam statt nebeneinander 
kooperativ weiterentwickelt werden kann, ohne das eigene konfessionelle Profil aufzugeben.

Die Fortbildung ist als Bottom-up-Ansatz gestaltet. 
Ausgehend von der eigenen Unterrichtspraxis stimmen die Teilnehmenden Inhalte 
und konfessionelle Perspektiven im Fachbereich ab.
 
Dabei werden gemeinsame Schwerpunkte identifiziert, inhaltliche Überschneidungen vermieden 
und zugleich die pädagogische Freiheit der einzelnen Religionslehrkräfte bewahrt – mit dem Ziel, 
einen kooperativen Religionsunterricht an der eigenen StReBe-Berufsschule zu gestalten, 
der für alle Beteiligten tragfähig ist. Leitend ist dabei der Anspruch, zu kooperieren, ohne sich zu verbiegen, 
und gemeinsam zu planen, eigenständig zu unterrichten.

Die Fortbildung verbindet kollegialen Austausch mit fachlichen Impulsen und praxisnahen Beispielen 
und entfaltet ihr volles Potenzial insbesondere dann, wenn mehrere Religionslehrkräfte eines Fachbereichs 
gemeinsam teilnehmen und bereits während der Fortbildung konkret an der Weiterentwicklung 
ihres schulinternen Religionsunterrichts arbeiten. 

Eine Teilnahme ist jedoch ausdrücklich auch einzeln möglich und sinnvoll, 
insbesondere wenn keine konfessioneller Kooperationspartner zur Verfügung stehen, 
aber an einem konfessionssensiblen StReBe-Unterricht gearbeitet werden möchte.

Tagungsprogramm:

9:00–9:15 | Ankommen & informeller Einstieg
9:15–9:30 | Begrüßung & Zielklärung
9:30–10:30 | Phase I: Bestandsaufnahme – Was unterrichten wir eigentlich? (bottom-up, praxisnah)
10:45–12:00 | Phase II: Kooperative Schwerpunktsetzung im Fachbereich (Gestaltungsphase)
Mittagspause
12:45–14:00 | Phase III: Konfessionelle Profile bewusst gestalten (Chancen & Grenzen) 
14:00–15:00 | Phase IV: Fachlicher Input & Good Practice (theoriegeleitet, aber praxisnah)
15:00–15:30 | Phase V: Transfer & Materialpool (Nachhaltigkeit sichern)
15:30–16:00 | Abschluss & Ausblick

Referent:
Lukas Jung, wissenschaftlicher Mitarbeiter in der StReBe-Forschungsgruppe

Leiter:
Ralph Fischer, Fachreferent für den kath. RU an Beruflichen Schulen
in der Erzdiözese Bamberg